3.3.a.10.2. Jurnal Refleksi - Minggu 24 Guru Penggerak

3.3.a.10.2. Jurnal Refleksi - Minggu 24 Guru Penggerak

infogurumaju.my.id - halo sahabat guru penggerak, kegiatan refleksi 24 merupakan jurnal refleksi terakhir dalam kegiatan guru penggerak pada angkatan ini. Alhamdulillah Program Guru Penggerak akan segera berakhir dan semoga kita semua dinyatakan lulus dalam prgram ini. 

3.3.a.10.2. Jurnal Refleksi - Minggu 24 Guru Penggerak

Dalam kegiatan refleksi minggu 24 ini, admin menggunakan model 4F (Fact, Feeling, Finding and Future)

Fact (Peristiwa) 

• Pada hari Senin tanggal 6 Juni 2022 kami bersama rekan CGP yang dipandu oleh fasilitator membuat rencana program atau kegiatan sekolah yang secara sengaja dirancang untuk mendorong tumbuhnya kepemimpinan murid dan terlibat secara aktif dalam diskusi dengan rekan-rekan CGP yang lain dalam asyncronus.
• Kemudian pada hari Selasa tanggal 7 juni 2022 kami melanjutkan dalam ruang kolaborasi sesi diskusi presentasi kelompok dan kelompok lainnya dalam program atau kegiatan yang telah kami buat bersama secara syncronus. 
• Pada hari rabu tanggal 8 Juni 2022 masuk dalam kegiatan refleksi terbimbing. Kami melakukan refleksi dan metakognisi terhadap pembe;lajaran yang telah kami lakukan dan apa yang harus dipertimbangkan kemudian dalam menyusun program/ kegiatan yang berdampak pada murid.
• Pada hari kamis-jumat tanggal 9-10 Juni 2022 kegiatan yang kami lakukan adalah demonstrasi kontekstual. Dalam kegiatan ini menyusun rumusan prakarsa perubahan bagi sekolah sendiri. Kemudian, menggunakan kerangka perubahan BAGJA (yang telah dipelajari pada modul sebelumnya) dengan menyusun pertanyaan dan apa yang harus dilakukan dalam setiap tahapan BAGJA.

Feeling (Perasaan) 

Setelah saya mempelajari materi tersebut, perasaan saya :

• Bersyukur bisa belajar dan berbagi melalui pendidikan guru penggerak sampai dengan hari ini.
• Bangga bisa memberikan kebermanfaatan pada sekolah dan komunitas ilmu dipendidikan guru penggerak.
• Bahagia bisa berdiskusi dengan rekan-rekan CGP hebat.
• Sedih pada modul akhir ini menandakan kegiatan PGP akan berakhir.

Finding (Pembelajaran) 

• Mengembangkan ide menjadi sebuah prakarsa perubahan dalam bentuk rencana prgram atau kegiatan yang memanfaatkan model manajemen perubahan BAGJA dalam mengelola sekolah yang berdampak pada murid.
• Bentuk program dan strategi memilih bentuk program yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan aspek-asepk dalam mengembangkan program dan manajemen resiko dan mengelola resiko menjadi sebuah potensi yang berorientasi pada pembelajaran murid serta prinsip monitoring, evaluasi dan implementasi dalam pengelolaan program.
• Pengelolaan program yang berdampak pada murid tentang bentuk program sekolah sederhana dan membuat perencanaan program sekolah yang berdampak pada murid serta dalam pengelolaan program dengan strategi MELR dan manajemen resiko. 

Future (Penerapan) 

• Menganalisis aset apa yang dapat dimanfaatkan dalam penyusunan program.
• Merencanakan program yang berdampak pada murid dengan tahapan BAGJA.
• Menerapkan manajemen resiko dan mengelola resiko menjadi sebuah potensi yang berorientasi pada pembelajaran murid.
• Melakukan monitoring dan evaluasi dalam pengelolaan program.